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慈善總結
※「書法」與藝術美學相通原理 →→→ 藉外在工具 表現內在所有※「書法」與藝術美學共通極致表現 → 隨〝意〞發揮◎『事實』( 真理 ) → VS →『觀點』( 看法 ) 之論 ( 1 )
‧『事實』( 真理 ) →VS→『觀點』( 看法 ) 之論 ( 2 )◎「功夫」與「境界」、「基本功」與「最高境界」之論 ( 1 )‧「功夫」與「境界」、「基本功」與「最高境界」之論 ( 2 )
◎〝創新、打破傳統、突破、創意〞之論 ( 1 )‧〝創新、打破傳統、突破、創意〞之論 ( 2 )◎ 所謂「傳統」書法 VS「現代」、「實驗」書法之論 ( 1 )
‧所謂「傳統」書法 VS「現代」、「實驗」書法之論 ( 2 )※「欣賞」、「賞析」與「看門道」、「看熱鬧」之論※「天份 vs 努力」與「勤能補拙」之論
◎「書法」與藝術學習的進程 →→→→→→ 美感先提昇 功夫再跟上 ( 1 )‧「書法」與藝術學習的進程 →→→→→ 美感繼續提昇 功夫繼續跟上 ( 2 )◎ 藝術創作者應有的 →→→ 自我認知與自我期許 ( 1 )
‧藝術創作者應有的 →→→ 自我認知與自我期許 ( 2 )
◎ 藝術創作者應有的 →→→ 自我認知與自我期許 ( 1 )

◎ 所有藝術創作者,都應該具備自我認知的能力,並做自我

    期許的努力。

˙藝術創作者,應該自我認知:自己的功夫與美感究竟到達什

    麼程度?自己究竟多好或多差?自己的優、缺點何在?自己

   還欠缺什麼?應加強充實什麼?

「人貴自知」→ 自我認知後的自我期許努力,才是最難

     得,才能有真正充實的進步!

˙藝術創作者,真應永遠自我認知與期許。切莫為他人的讚

   美矇蔽自喜;更 無須為他人的評謗而懷憂自棄。藝術學習

   的進程中,唯有創作者自己知不好 ,才是真正的不好!唯有

   創作者自知的缺點與錯誤,才算真正缺點與錯誤!! 與其

   他任何人皆無關無涉,唯有自我認知,才能有真正的突破

   與進步!

˙生活中,我們常常讚美他人功夫好、技術好、表現好。但往

   往並不是他人真正很好,而是因為我們自己不好。

例:我們讚美小朋友鋼琴彈得很好,但實際上他才初學數月,

       應該不是小朋友真正彈得好,而是因為我們自己完全不

      會。正重點是:任何讚美與批評皆不重要,重要的是,

      小朋友自己本身,是否自我認知自己的程度與實力?或自

      我期許再努力進步?

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